Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Apropiación de la lengua escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicar el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres propios.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la identidad y la pertenencia a través de los nombres propios.


• Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de su nombre y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas sobre el origen y significado de los nombres.


• Realizar una actividad de juego de palabras donde los alumnos formen palabras utilizando las letras de su nombre.


• Practicar la escritura de los nombres propios utilizando diferentes materiales: plastilina, arena, etc.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno su nombre y apellidos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de escritura colaborativa, donde los alumnos escriban en una cartulina los nombres de sus compañeros de clase.


• Presentar una ficha con ejercicios para practicar la escritura de nombres propios y apellidos.


• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos inventen un nombre para un personaje y lo escriban.

Sesión 4:

• Invitar a un familiar de lo