Exposición sobre temas diversos

Jonathan Jesús López
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Nivel educativo: Primaria 4º


Tema: Exposición sobre temas diversos


PDA (Propósito de Aprendizaje): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición (45 minutos)



  • Presentación de la clase y revisión del tema de exposición sobre temas diversos.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre temas que les gustaría exponer.

  • Elección de un tema por cada estudiante.

  • Explicación de la importancia de la planificación y elaboración de materiales de apoyo.

  • Ejercicio de investigación y recopilación de información sobre el tema elegido.

  • Enseñanza y práctica del uso de sinónimos y antónimos.

  • Asignación de tarea: elaborar un plan de exposición y buscar materiales de apoyo.


Sesión 2: Elaboración de materiales de apoyo y práctica de exposición (45 minutos)



  • Revisión de los planes de exposición y materiales de apoyo elaborados por los estudiantes.

  • Retroalimentación y sugerencias para mejorar los materiales.

  • Práctica de exposición en parejas o grupos pequeños.

  • Retroali