Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:

• Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: "Conociendo a mi familia"

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Introducción al tema y explicación sobre la importancia de las relaciones temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

• Presentación y contextualización del tema del proyecto comunitario "Conociendo a mi familia".


• Actividad inicial: Los alumnos compartirán en pequeños grupos algún suceso autobiográfico relevante para ellos.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico por parte del docente, prestando especial atención a las relaciones temporales presentes en el texto.


• Actividad de comprensión: Los alumnos identificarán y subrayarán las relaciones temporales presentes en el texto.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar las relaciones temporales de secuencia en los sucesos autobiográficos.

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en grupos pequeños: Los alumnos leerán diferentes textos autobiográficos y analizarán las relaciones temporales de secuencia presentes en cada uno.


• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un suceso autobiográfico propio, prestando atención a las relaciones temporales de secuencia.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar las relaciones temporales de simultaneidad en los sucesos autobiográficos.

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de