Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Reconocernos como personas y el lugar que ocupamos en nuestra sociedad.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Explicación del objetivo de la clase y el tema a tratar.


3. Breve explicación sobre el enfoque de Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo:

1. Dinámica de rompehielos: Cada alumno debe presentarse y compartir una característica que los hace únicos y especiales.


2. Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus gustos, intereses, necesidades y experiencias personales, y escribirlos en un papel.


3. Trabajo en parejas: Los alumnos deben intercambiar sus papeles y conocer los gustos, intereses, necesidades y experiencias de su compañero. Luego, deberán hacer una lista de las similitudes y diferencias que encontraron.


4. Puesta en común: Se abrirá un diálogo en el que los alumnos compartirán lo que descubrieron sobre sí mismos y sus compañeros.


5. Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y deberán crear una presentación visual (póster, mural, presentación en diapositivas, etc.) en la que muestren lo que han descubierto sobre sí mismos y sobre sus compañeros.

Cierre:

1. Presentación de los trabajos de cada grupo.


2. Reflexión final sobre la importancia de reconocerse a uno mismo