Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "Conocer evidencias acerca de cómo vivían los primeros habitantes del continente, qué comían, cómo vivían o qué hacían".


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre lo que los alumnos ya saben acerca de este tema.


• Formar equipos de trabajo y asignarles roles (investigador, organizador, presentador, etc.).


• Entregar a cada equipo una lista de preguntas relacionadas con el problema y pedirles que las investiguen durante la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Los equipos presentan las respuestas a las preguntas investigadas.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y generar una lista de evidencias históricas sobre los primeros habitantes de América.


• Clasificar las evidencias en categorías, como alimentación, vivienda, actividades cotidianas, entre otras.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de posibles fuentes de información adicionales para profundizar en el tema.

Sesión 3 (45 minutos)

• Organizar una visita a la biblioteca escolar o utilizar recursos en línea para que los alumnos busquen información adicional sobre las evidencias históricas de los primeros habitantes de América.


• Los alumnos deben registrar y citar las fuentes consultadas.


• Pedir a los equipos que elaboren una síntesis de la información encontrada y la compartan con el resto de la clase.

Sesión 4 (45 mi