Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo: Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y comprender nuestro entorno natural y sociocultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características del entorno natural que los alumnos conocen.


• Plantear la pregunta guía de la indagación: ¿Qué características tiene nuestro entorno natural y sociocultural?


• Distribuir fotografías, dibujos y/o descripciones de diferentes aspectos del entorno natural y sociocultural (plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.) y pedir a los alumnos que las observen y registren lo que ven.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los registros de la sesión anterior y conversación en grupo sobre las características observadas.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales (papel, lápices, colores, etc.) para que elaboren un mapa o dibujo que represente las características del entorno natural y sociocultural.


• Cada grupo realizará una breve exposición de su trabajo al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conversar sobre la importancia del agua en nuestro entorno natural y sociocultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes cuerpos de agua que los alumnos conocen.


• Organizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan observar, tocar y explorar diferentes muestras de agua (ríos, lagos, o