Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Introducción a la importancia del movimiento y las habilidades motrices.


• Breve charla sobre la igualdad de género y la inclusión en las actividades físicas y deportivas.


• Actividad: Juego de movimiento libre en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Juego de imitar movimientos de animales.


• Reflexión sobre las diferentes maneras en las que nos movemos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Circuito de habilidades motrices (correr, saltar, gatear, entre otros) en el patio.


• Observación y registro de las habilidades motrices de los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Realización de un mural colectivo sobre las posibilidades de movimiento.


• Reflexión sobre la importancia de respetar las habilidades de cada persona.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Circuito de juegos tradicionales (carrera de sacos, saltar la cuerda, entre otros).


• Observación y registro de las mejoras en las habilidades motrices de los alumnos.

Sesión 6 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Juego de relevos.


• Reflexión sobre la importa