Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Gomez Salazar
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de cuerpos geométricos y sus características, en particular los prismas rectos.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y motivación: presentar a los alumnos una serie de objetos y preguntarles si pueden identificar cuáles son cuerpos geométricos.
    b. Realizar preguntas guía como: ¿Qué es un cuerpo geométrico? ¿Qué características tienen? ¿Cuáles podrían ser algunos ejemplos?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar a los alumnos distintos cuerpos geométricos en imágenes y/o maquetas y pedirles que los observen y describan.
    b. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión para que los alumnos expresen sus ideas y conjeturas sobre las características de los cuerpos geométricos.
    c. Registrar las ideas principales en el pizarrón o en un documento compartido.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una síntesis de las ideas principales mencionadas por los alumnos.
    b. Resaltar la importancia de las características de los cuerpos geométricos para su identificación.
    c. Plantear una pregunta desafiante relacionada con los prismas rectos, como: ¿Cuántas caras tiene un prisma recto? ¿Cuántos vértices?




SESIÓN 2: Desarrollo de los prismas rectos y sus características
Objetivo: Profundizar en el conocimiento de los prismas rectos y sus características.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos de responderla.
    b. Pre