Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo PDA: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Conocer nuestras habilidades y destrezas corporales

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de conocer nuestras habilidades y destrezas corporales.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre qué creen que son habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Promover la participación y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Presentación de casos reales (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar videos o imágenes de personas con diferentes habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Fomentar la empatía y el respeto hacia las personas con capacidades diferentes.
   
   
   
   



4. Actividad práctica en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá realizar una actividad que ponga en práctica una habilidad motriz específica (por ejemplo, lanzar una pelota, saltar a la cuerda, etc.).
   
   
   • Fomentar la colaboración y el intercambio de conocimientos entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



5. Reflexión final (5 minutos)

   
   
   
   
   • Comentar sobre las experiencias vividas durante la actividad práctica.
   
   
   • Destacar la importancia de aceptar y valorar nuestras propias habilidades y destrezas, así como las de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Hacer