La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Inicio de la clase con una breve explicación sobre la importancia de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la colonización de las Antillas.


• Presentación del problema: "Los alumnos no les gusta leer e investigar y eso dificulta la extracción de conclusiones". Se propone el reto de encontrar estrategias para motivar a los estudiantes a leer e investigar.

Sesión 2: Contextualización histórica (15 minutos)

• Lectura y análisis de textos sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


• Discusión en grupos pequeños sobre los aspectos más relevantes y las dudas que surjan.


• Puesta en común y resolución de dudas.

Sesión 3: Aprendizaje Basado en Problemas (20 minutos)

• Planteamiento de un problema relacionado con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Los alumnos se organizan en grupos y deben investigar y buscar soluciones al problema planteado.


• Cada grupo debe registrar sus conclusiones y propuestas en un documento compartido.

Sesión 4: Comunicación de conclusiones (25 minutos)

• Los grupos presentan sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.


• Se fomenta la participación y el debate entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.


• El profesor guía la discusión y realiza preguntas que ayuden a profundizar en el tema.

Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)

• Realización de dos instrumentos de evaluación formativa:
  
  
  1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los c