Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestro ser

Nivel educativo: Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Autoconocimiento

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué significa conocerse a uno mismo.


• Diálogo sobre la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un cuestionario de autoevaluación para reflexionar sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses y deseos. Deberán responder preguntas como "¿Cuáles son tus principales fortalezas y debilidades?", "¿Cuáles son tus sueños y metas?", "¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?", entre otras.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus respuestas y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexión final: Cada alumno escribirá una carta a sí mismo, destacando sus fortalezas y comprometiéndose a descubrir nuevas potencialidades.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y lectura de las cartas a sí mismos escritas por los alumnos.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y realizarán una entrevista a uno de sus compañeros para conocer más sobre sus experiencias y gustos. Cada grupo deberá elaborar un informe con la información recopilada.


• Puesta en común: Los grupos compartirán los informes y s