Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

SARAY Bibiano
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de recursos literarios y su aplicación en la expresión de emociones y sentimientos en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de recursos literarios y su importancia en la expresión de emociones y sentimientos en textos escritos.

  2. Exposición de ejemplos: Mostrar ejemplos de textos literarios que utilicen diferentes recursos literarios para transmitir sensaciones, emociones y sentimientos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

  3. Identificación de recursos literarios: En grupos, los alumnos identificarán los recursos literarios presentes en los ejemplos proporcionados y discutirán su efecto en la expresión de las emociones y sentimientos.

  4. Creación de una lista de recursos literarios: En plenaria, los alumnos compartirán sus hallazgos y se creará una lista conjunta de recursos literarios.


Sesión 2:


Objetivo: Aplicar los recursos literarios en la elaboración de cartas personales que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar.


Actividades:



  1. Reflexión sobre las emociones familiares: Los alumnos pensarán en diferentes situaciones y emociones que experimentan en su entorno familiar.

  2. Escritura de cartas personales: Los alumnos redactarán cartas dirigidas a un miembro de su familia en las que utilicen recursos literarios para expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan.

  3. Revisión y edición de las cartas: En parejas, los alumno