Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
ALEJANDRO FRIAS
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo de Aprendizaje: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Consumo excesivo de comida chatarra por parte del alumnado y los altos índices de obesidad en la escuela.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos):
- Presentar el tema "Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación utilizados en la comunidad.
- Introducir el problema del consumo excesivo de comida chatarra y los altos índices de obesidad en la escuela.
- Analizar las causas y consecuencias de este problema.
- Formar equipos de trabajo y asignar roles para el proyecto.
Sesión 2 - Investigación y selección de información (45 minutos):
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes mensajes que promuevan una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Solicitar que recojan ejemplos de mensajes impresos que utilizan imágenes, texto, colores y otros recursos gráficos.
- Realizar una puesta en común para compartir los hallazgos y seleccionar los mensajes más relevantes.
Sesión 3 - Diseño del mensaje impreso (45 minutos):
- Explicar los elementos clave de un mensaje impreso: imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.
- Pedir a los alumnos que diseñ