Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconocer la organización de materiales informativos y sus elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Actuemos por una alimentación saludable, donde los NNA puedan tener una mejor dosificación de cómo alimentarse sanamente.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y contextualización del tema.
   
   
   • Presentación del problema a atender: la importancia de una alimentación saludable.
   
   
   • Explicación de los objetivos de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proyección de un video sobre la importancia de una alimentación saludable.
   
   
   • Planteamiento de preguntas reflexivas sobre el video y la problemática.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las respuestas y diferentes puntos de vista.
   
   
   
   



3. Búsqueda de información (20 minutos)

   
   
   
   
   • Indicar a los alumnos que deberán buscar información sobre la alimentación saludable en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas, etc.).
   
   
   • Proporcionar una lista de preguntas que deberán responder con la información que encuentren.
   
   
   • Los alumnos trabajarán en parejas o grupos para investigar y buscar respuestas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Resolver dudas o preguntas que hayan surgido durante la investigación.
   
   
   
   



2. Organización de la información (15 minutos)

   
   
   
   
   • Expl