Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Carlos Rojas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Explicación de los objetivos de la clase.



  1. Actividad de introducción (10 minutos):



  • Proponer a los alumnos un desafío donde deben identificar el funcionamiento de diferentes herramientas y máquinas que se encuentran en su entorno.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una serie de objetos a analizar.

  • Cada grupo deberá observar, tocar y experimentar con los objetos para identificar su función y cómo satisfacen necesidades.



  1. Reflexión (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones de cada grupo.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Destacar la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades en diferentes sociedades.



  1. Actividad práctica (20 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos materiales para que diseñen y construyan una herramienta o máquina sencilla que pueda satisfacer una necesidad concreta.

  • Los alumnos deberán trabajar en parejas o grupos pequeños y aplicar los conocimientos adquiridos en la actividad de introducción.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio (5 minutos):



  • Hacer un