Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos del grupo multigrado que no logran identificar correctamente los números y contar en orden ascendente.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo del tema de números y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.


• Actividad de motivación: Realizar una serie de dibujos y preguntar a los estudiantes cuántos elementos hay en cada dibujo, fomentando el razonamiento y la observación.


• Actividad principal: Juego de clasificación numérica. Proporcionar a los estudiantes una serie de tarjetas con números y pedirles que las clasifiquen en orden ascendente. Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Actividad de revisión: Preguntar a los estudiantes cómo utilizan los números en su entorno diario y en qué situaciones los han utilizado.


• Actividad principal: Juego de identificación numérica. Mostrar a los estudiantes imágenes de objetos y pedirles que identifiquen qué número representa cada objeto. Fomentar la observación y el razonamiento lógico.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números.


• Actividad principal: Creación de un collage numérico. Proporcionar a los estudiantes materiales como revistas, tijeras y pegamento, y ped