Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

MARISOL RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.


Objetivo (PDA): Indagar sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, representarlos de manera cartográfica y localizar las zonas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias.


Actividades:



  1. Presentar una breve introducción sobre el tema de los desastres naturales y sus consecuencias.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan conocimientos previos sobre desastres naturales.

  3. Mostrar imágenes y videos de diferentes desastres naturales y sus impactos.

  4. Plantear la pregunta problema: "¿Cuáles son los riesgos de desastre en nuestro territorio nacional y cómo podemos contribuir a minimizar sus efectos?"


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Investigar sobre los riesgos de desastre en el territorio nacional.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Proporcionar fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para que los grupos investiguen sobre los riesgos de desastre en el territorio nacional.

  3. Cada grupo deberá recopilar datos sobre los fenómenos naturales que representan un riesgo en su región y las posibles consecuencias.

  4. Los grupos deberán elaborar una lista de los riesgos identificados y sus causas.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo: Representar los riesgos de desastre de manera cartográfica.


Actividades:



  1. Rec