Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase - Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es una reseña y cuál es su propósito.


• Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre las características comunes de las reseñas y su importancia.

Sesión 2:

• Selección de un texto o audiovisual: Pedir a los alumnos que elijan un texto o audiovisual de su elección para realizar la reseña.


• Evaluación preliminar: Guiar a los alumnos para que realicen una evaluación preliminar del texto o audiovisual seleccionado, identificando sus aspectos positivos y negativos.

Sesión 3:

• Elaboración de la reseña: Solicitar a los alumnos que elaboren su propia reseña del texto o audiovisual elegido. Deben incluir una introducción, una descripción del contenido y su opinión crítica.


• Revisión y retroalimentación: Revisar las reseñas en grupo y proporcionar retroalimentación constructiva. Fomentar la reflexión sobre el pensamiento crítico y la importancia de una crítica analítica.

Sesión 4:

• Intercambio de reseñas: Organizar una actividad de intercambio de reseñas. Cada alumno deberá intercambiar su reseña con otro compañero y proporcionar retroalimentación constructiva.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre los diferentes puntos de vis