Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Hipólito Ramos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema: Solución a necesidades e intereses con diversas herramientas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Mostrar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes sociedades y culturas.


Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad o interés específico para resolver.

  • Cada grupo deberá investigar y proponer una solución a través del uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Fomentar la creatividad y la reflexión sobre los procesos de cambio técnico y cómo pueden influir en la satisfacción de necesidades.


Aplicación práctica (10 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar su propuesta y explicar cómo utilizarían las herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer la necesidad o interés asignado.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en conjunto sobre las diferentes propuestas pre