Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Los alumnos tienen conductas agresivas en el salón.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que investiguen y compartan ejemplos de movimientos sociales y políticos en la actualidad.


• Discusión en grupos: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán discutir cómo se relacionan los movimientos sociales y políticos con los derechos humanos.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se llevará a cabo una discusión en conjunto.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Presentar a los alumnos casos históricos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos, como la lucha por los derechos civiles en Estados Unidos o el movimiento estudiantil de 1968 en México.


• Debate: Dividir a los alumnos en dos grupos y asignarles posturas a favor y en contra de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos. Realizar un debate argumentativo donde cada grupo defienda su postura asignada.


• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal acerca de las posturas defendidas durante el debate.

Sesión 3:

• Análisis de la influencia en México: Presentar a los alumnos la influencia que los movimientos social