Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: El alumno leerá textos sobre temas polémicos y distinguirá las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema de los textos argumentativos y explicar la importancia de poder diferenciar entre opiniones y datos concretos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por "opinión" y por "dato concreto".


• Lectura de un texto argumentativo: Leer en voz alta un texto sobre un tema polémico y pedir a los alumnos que subrayen las opiniones y los datos concretos que encuentren.


• Discusión en parejas: Los alumnos se agruparán en parejas y compartirán las opiniones y los datos concretos que han identificado en el texto.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre un tema polémico de su interés y recopilarán información sobre diferentes opiniones y datos concretos relacionados con el tema.


• Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en un cuadro comparativo, diferenciando entre opiniones y datos concretos.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus cuadros comparativos en grupos y debatirán sobre las opiniones y los datos concretos encontrados.

Sesión 3 (45 minutos)

• Redacción de un texto argumentativo: Los alumnos redactarán un texto argumentativo sobre el tema polémico que investigaron, utilizando las opiniones y los datos concretos recopilados