Introducción al tema y exploración de la identidad personal

Margarita Martinez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad personal (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de la identidad personal y colectiva

  • Explorar los diferentes lenguajes artísticos para expresar la identidad

  • Fomentar la reflexión sobre los aspectos característicos de la identidad personal


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la identidad personal y cómo se puede expresar a través de las artes.

  2. Presentar diferentes obras de arte que representen aspectos de la identidad personal, como retratos, autorretratos, esculturas, etc.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen un autorretrato utilizando diferentes lenguajes artísticos, como el dibujo, la pintura, la música, el movimiento, etc.

  4. Compartir y analizar los autorretratos creados por los alumnos, destacando los aspectos característicos de cada uno.


Sesión 2: Identidad colectiva y expresión artística (45 minutos)


Objetivos:



  • Reflexionar sobre la importancia de la identidad colectiva

  • Explorar cómo se puede representar la identidad colectiva utilizando diferentes lenguajes artísticos

  • Fomentar la comunicación y colaboración entre los alumnos


Actividades:



  1. Presentar diferentes manifestaciones artísticas que representen la identidad colectiva, como danzas tradicionales, obras de teatro, murales comunitarios, etc.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en grupos para crear una representación artística de su identidad colectiva utilizando diferentes lenguajes artísticos.

  3. Cada grupo deberá presentar su creación y explicar cómo representa la identidad colectiva.

  4. Fomentar la reflexión y discusión sobre la importancia de