Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: los seres vivos muy vivos.

Secuencia didáctica
Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas para conocer lo que los alumnos saben sobre la reproducción en plantas y animales.


• Presentación de la estructura de una flor y sus partes: se mostrarán imágenes y se explicará cada parte de la flor y su función en la reproducción.


• Actividad: los alumnos realizarán un dibujo de una flor con sus partes etiquetadas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en grupos: los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material de investigación (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre la reproducción en plantas y animales. Deberán buscar información sobre diferentes métodos de reproducción y su relación con el entorno natural.


• Presentación de los resultados: cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han encontrado en su investigación.


• Actividad: los alumnos realizarán un cuadro comparativo donde se muestren las diferentes formas de reproducción en plantas y animales.

Sesión 3 (45 minutos)

• Observación de plantas y animales: se llevará a cabo una visita al jardín de la escuela o a un parque cercano para que los alumnos observen diferentes plantas