Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Ambiente escolar

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación donde cada alumno comparta un texto literario que le gusta.
   
   
   • Plantear la problemática del ambiente escolar y cómo podemos abordarla a través de la creación artística.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios, como obras de teatro, adaptaciones cinematográficas, ilustraciones, etc.
   
   
   • Promover una lluvia de ideas sobre cómo podríamos representar un texto literario de forma artística, considerando el cuerpo, el espacio y el tiempo.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario de su interés.
   
   
   • Permitir tiempo para que los grupos discutan y planeen cómo representarán el texto de forma artística.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta brevemente su plan de trabajo.
   
   
   • Asignar tareas y roles dentro de cada grupo para la próxima sesión.
   
   
   • Recordar a los alumnos que deben traer materiales o recursos necesarios para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase y la problemática del ambiente escolar.
   
   
   • Realizar una breve actividad de c