Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
A través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, los alumnos de 1º de Secundaria asumirán una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo. Además, se abordará de manera interdisciplinar el problema de las conductas agresivas en el salón de clase, promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Presentación del problema: El docente plantea a los alumnos la situación problemática de las conductas agresivas en el salón de clase y los invita a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

   
   



2. Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo de 4 o 5 integrantes.

   
   



3. Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre los derechos humanos en México y en el mundo, identificando ejemplos concretos de violaciones a estos derechos y sus repercusiones en la sociedad.

   
   



4. Análisis y reflexión: Los alumnos discuten en sus equipos las investigaciones realizadas y comparten las conclusiones obtenidas. Se fomenta el debate y la reflexión crítica sobre la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Presentación de casos reales: El docente presenta a los alumnos casos reales de violaciones a los derechos humanos en distintos países del mundo. Se fomenta el análisis y la reflexión crítica sobre estas situaciones.

   
   



2. Análisis de causas: Los alumnos, en sus equipos, identifican las posibles causas de las violaciones a los derechos humanos y las relaciones con las conductas agresivas en el salón de cl