Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas en México y el mundo a través del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, como parte de la riqueza pluricultural.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ritmo binarios con objetos e instrumentos musicales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural en México y el mundo.


• Actividad: presentación de diferentes manifestaciones artísticas que representen el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo. Observación y análisis en grupo.


• Reflexión grupal: ¿cómo crees que estas manifestaciones artísticas reflejan la diversidad cultural?

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: explicación del concepto de ritmo binarios y su relación con objetos e instrumentos musicales.


• Actividad: los alumnos deberán investigar y traer objetos e instrumentos musicales que puedan utilizar para crear ritmos binarios.


• Práctica: en grupos, los alumnos experimentarán con los objetos e instrumentos musicales para crear ritmos binarios y explorar diferentes combinaciones.


• Reflexión grupal: ¿qué dificultades encontraron al crear los ritmos binarios? ¿cómo creen que esto se relaciona con la diversidad y la riqueza pluricultural?

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación del problema: los alumnos deberán elaborar una propuesta de pr