La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: la pérdida de las lenguas originales de la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Diálogo inicial: ¿Cuántas lenguas conoces? ¿Cuáles son las lenguas más habladas en el mundo? ¿Cuáles son las lenguas originarias de nuestro país?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que se hablan en su comunidad.


• Lectura del cuento "La lengua de las mariposas" de Manuel Rivas.


• Reflexión y debate: ¿Cómo influye la diversidad de lenguas en nuestra identidad y cultura? ¿Qué riesgos implica la pérdida de las lenguas originales?

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Investigar y recopilar información sobre las lenguas originarias presentes en México y en la comunidad de los estudiantes.


• Trabajo en grupos: Crear un mural que represente la diversidad lingüística de México, incluyendo información sobre cada lengua originaria.


• Presentación de los murales y explicación de cada lengua.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Realizar entrevistas a personas mayores de la comunidad que hablen alguna lengua originaria para conocer su importancia y los esfuerzos para preservarlas.


• Elaboración de un reporte de las entrevistas y reflexión sobre los testimonios recabados.


• Debate: ¿Qué acciones podríamos realizar para promover la conservación de las lenguas