Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Manejo de emociones

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: El docente presenta diferentes textos literarios que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad. Los alumnos comentan y comparten sus impresiones sobre los textos.


• El docente explica los conceptos de recursos literarios y su importancia para expresar emociones y sentimientos. Se ejemplifican algunos recursos literarios como la metáfora, la personificación, el símil, la hipérbole, entre otros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre situaciones y experiencias en su entorno familiar, escolar y comunitario que les generen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Los alumnos, en grupos, seleccionan una experiencia y elaboran una carta personal utilizando diferentes recursos literarios para expresar sus emociones y sentimientos. El