El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

Alondra Aguilera
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.


Objetivo (PDA): Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: el desarrollo cerebral y su importancia en la adquisición de habilidades.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realización de un juego de memoria para estimular la función cerebral y la concentración.

    • Explicación de cómo el cerebro juega un papel fundamental en la adquisición de nuevas habilidades.



  3. Desarrollo del contenido (20 minutos):



    • Proyección de un video explicativo sobre el desarrollo cerebral.

    • Realización de actividades prácticas para ejercitar diferentes habilidades cognitivas como la atención, la memoria y la resolución de problemas.



  4. Reflexión (10 minutos):



    • Preguntas para reflexionar sobre la importancia del desarrollo cerebral en la adquisición de habilidades.

    • Comentarios finales y cierre de la sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Juego de asociación de palabras para estimular la capacidad de asociación y el pensamiento creativo.



  3. Desarrollo del contenido (20 minutos):



    • Presentación de diferentes ambientes de aprendizaje variados y retadores.

    • Discusión y análisis de los desafíos que pueden surgir en cada ambiente y cómo pueden i