Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Alma Irais Lugo
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Expresión gráfica de los niños


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Observar diferentes tipos de producciones gráficas (avisos, recomendaciones, letreros) y comentar en grupo qué información transmiten.

  • Explicación de las destinatarias y destinatarios de las producciones gráficas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos de diferentes producciones gráficas que les gustaría realizar y a quiénes se las enviarían.

  • Reflexión final sobre la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de motivación: Observar diferentes producciones gráficas realizadas por la comunidad escolar y comentar en grupo.

  • Explicación de cómo planificar una producción gráfica: definir objetivo, contenido, destinatario, entre otros.

  • Actividad práctica: Los alumnos planificarán una producción gráfica individual o en parejas, definiendo todos los aspectos necesarios.

  • Reflexión final sobre la importancia de la planificación en las producciones gráficas.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de motivación: Observar diferentes producciones gráficas de