Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer el arte artístico en todos sus ámbitos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando la diversidad de lenguajes artísticos

Objetivo específico: Identificar los diferentes lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Actividades:

1. Presentación del tema y del problema a atender.


2. Dinámica de grupo: Los estudiantes se dividen en equipos y cada equipo recibirá una imagen representativa de una manifestación artística de algún país. Deberán analizar la imagen y compartir sus observaciones con el resto del grupo.


3. Puesta en común: Cada equipo comparte sus observaciones y se identifican los diferentes lenguajes artísticos presentes en las imágenes.


4. Discusión en grupo: Se reflexiona sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones culturales de México y del mundo.


5. Cierre: Los estudiantes realizan una reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 2:
Título: El uso del cuerpo en las manifestaciones artísticas

Objetivo específico: Analizar el uso del cuerpo en las manifestaciones