Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la comprensión y producción de textos informativos, explicando su importancia y relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar temas de interés tanto colectivos como individuales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés para que investiguen y recopilen información relevante.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo mientras los alumnos investigan y seleccionan la información.

Sesión 2:

• Revisar la información recopilada por los grupos y discutir su relevancia y veracidad.


• Enseñar a los alumnos estrategias de lectura comprensiva, como la identificación de ideas principales y la búsqueda de información específica.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de textos informativos relacionados con los temas de interés de los alumnos.


• Fomentar la participación activa y el análisis crítico de la información.

Sesión 3:

• Guiar a los alumnos en la producción de sus propios textos informativos, utilizando la información recopilada y las estrategias de escritura adecuadas.


• Enseñarles a estructurar sus textos de manera clara, organizada y coherente.


• Promover la revisión y edición de los textos por parte de los alumnos, enfatizando la importancia de la corrección g