Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

isa frankoo
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la asignatura: Ciencias Sociales
Grado: Secundaria 1º


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Presentación del problema: se plantea a los alumnos el problema "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales". Se explica la importancia de los derechos humanos y se les invita a reflexionar sobre la vigencia de estos derechos en distintas sociedades. Se les pide que investiguen y analicen casos concretos de violaciones a los derechos humanos en México y en otros países.



  2. Trabajo en grupos: se dividen a los alumnos en grupos y se les asignan casos específicos de violaciones a los derechos humanos para que investiguen. Se les proporciona recursos como libros, internet y documentos relacionados para que recopilen información.



  3. Discusión en grupos: los grupos discuten y analizan la información recopilada, identifican las causas y consecuencias de las violaciones a los derechos humanos y reflexionan sobre la importancia de estos derechos en la sociedad.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Presentación de casos: cada grupo presenta el caso de violación a los derechos humanos que investigó. Se fomenta la participación de todos los alumnos para que compartan sus opiniones y reflexiones.



  2. Debate: se genera un debate en el cual los alumnos argumentan a favor o en contra de la vigenc