Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Benjamin Nolasco
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo de aprendizaje: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema

  • Breve repaso de los números enteros y su representación en la recta numérica

  • Actividad: Los alumnos investigarán situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen números positivos y negativos, y reflexionarán sobre su importancia en la toma de decisiones saludables.


Sesión 2:



  • Repaso de los números decimales y fracciones y su representación en la recta numérica

  • Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios de comparación y ordenamiento de números decimales y fracciones en la recta numérica, relacionando con situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen.


Sesión 3:



  • Introducción a la propiedad de densidad de los números

  • Actividad: Los alumnos investigarán y discutirán en grupos sobre la propiedad de densidad de los números y su aplicación en diferentes contextos, como el cálculo de promedios y la estimación de resultados.


Sesión 4:



  • Reforzamiento de la propiedad de densidad de los números

  • Actividad: Los alumnos resolverán problemas prácticos que involucren la aplicación de la propiedad de densidad, como calcular la distancia entre dos puntos en una recta numérica.


Sesión 5:



  • Reflexión final sobre el tema

  • Actividad: Los alumnos elaborarán un proyecto relacionado con la extensión de los números a posit