Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnas con desfase madurativo

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de comprensión y producción de textos expositivos, explicando los diferentes tipos de estructuras que se pueden utilizar como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración. Mostrar ejemplos de cada uno.

  
  



• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que pueden enfrentarse en la comunidad y cómo se podrían solucionar. Anotar las ideas en un póster.

  
  



• Actividad individual: Los alumnos deben seleccionar un problema de la lista y escribir una solución en forma de un texto expositivo utilizando alguna de las estructuras mencionadas. Se les proporcionará una plantilla para guiar su escritura.

  
  

Sesión 2:

• Retroalimentación: Revisar los textos producidos por los alumnos en la sesión anterior. Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus soluciones y se analicen las estructuras utilizadas.

  
  



• Actividad en parejas: Los alumnos deben intercambiar sus textos y leerlos en voz alta. Luego, deben identificar la estructura utilizada en el texto del compañero y comentar si consideran que es efectiva para transmitir el mensaje.

  
  



• Actividad grupal: Guiar una discusión sobre la importancia de la estructura en los textos expositivos y cómo puede facilitar la comprensión del lector.

  
  

Sesión 3:

• Introducción a la lectura: Presentar a los alumnos un texto exposi