Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los alumnos no reconocen sus características, cualidades y aptitudes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre las características personales (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una pregunta: ¿Qué te gusta hacer? ¿Qué habilidades crees que tienes?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las actividades que les gusta hacer y las habilidades que creen tener.


• Pedir a los alumnos que compartan lo que escribieron en sus cuadernos sobre sus características, cualidades y aptitudes.


• En grupos pequeños, los alumnos discutirán y compartirán sus respuestas. Cada grupo elegirá a un representante para compartir las respuestas con toda la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre las habilidades y características que todos poseen y resaltar la importancia de reconocerlas en uno mismo.

Sesión 2: Descripción de objetos cercanos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan un objeto de su casa que sea especial para ellos.


• En grupos, los alumnos describirán el objeto utilizando adjetivos y frases descriptivas.


• Cada grupo presentará su objeto y su descripción al resto de la clase.


• Fomentar la observación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3: Descripción de lugares del entorno (45 minutos)

• Realizar una caminata por el entorno escolar.


• En grupos, los alumnos elegirán un lugar que les llame la atención y lo describirán utilizando adjetivos y frase