Textos de divulgación científica en un contexto rural

Enrique Espinoza

Ubicación curricular

Contenido Textos de divulgación científica.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Tema: Textos de divulgación científica en un contexto rural

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de texto de divulgación científica y su importancia en la transmisión de conocimientos científicos de manera accesible.

Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de textos de divulgación científica que conozcan.

Explicación: Brindar una breve explicación de las características de los textos de divulgación científica (lenguaje sencillo, uso de ejemplos y comparaciones, estructura clara, etc.).

Ejercicio: Leer en voz alta un texto de divulgación científica y analizarlo en conjunto, identificando sus características.

Sesión 2 (45 minutos):

Investigación: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre un tema científico de interés relacionado con su comunidad rural. Puede ser sobre los efectos de la agricultura en el medio ambiente, la importancia de la flora y fauna local, entre otros.

Recopilación de información: Los alumnos deberán recopilar información relevante sobre el tema elegido y organizarla en un documento.

Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de la divulgación científica en su comunidad y cómo puede ayudar a resolver problemas o mejorar situaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

Elaboración del texto: Los alumnos deberán utilizar la información recopilada para elaborar un texto de divulgación científica sobre el tema elegido.