Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Erick Martín
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Objetivo: Indagar, describir y representar mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo



  • Presentar el tema y explicar la importancia de conocer y comprender el funcionamiento del sistema sexual.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que ya saben sobre el tema.

  • Registrar las ideas en un mapa conceptual en el pizarrón.


Sesión 2: Investigación y descripción de los caracteres sexuales primarios



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una lista de preguntas para investigar sobre los caracteres sexuales primarios.

  • Proporcionar recursos como libros, internet o material multimedia para que los alumnos realicen su investigación.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y registrar la información en un cuadro comparativo.


Sesión 3: Investigación y descripción de los caracteres sexuales secundarios



  • Repetir el proceso de investigación en grupos, pero esta vez centrados en los caracteres sexuales secundarios.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y compararlos con los caracteres sexuales primarios.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen y c