Introducción al tema - 45 minutos

arturo guerrero
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos): Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos si las reconocen y cómo creen que se utilizan. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.



  2. Lluvia de ideas (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones cotidianas en las que utilizan herramientas, máquinas o instrumentos. Anotar las respuestas en el pizarrón y crear una lista en común.



  3. Lectura y discusión (15 minutos): Leer en voz alta un texto informativo sobre el tema y luego abrir un espacio para la discusión dirigida. Preguntar a los alumnos qué han aprendido de la lectura y animarlos a plantear preguntas o dudas.



  4. Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo diferentes objetos que pueden ser considerados herramientas, máquinas o instrumentos. Pedir a los grupos que discutan si consideran que cada objeto cumple con esa definición y el por qué. Luego, cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.




Sesión 2: Identificación de herramientas y máquinas - 45 minutos


Objetivo: Desarrollar habilidades de identificación de herramientas y máquinas en el aula.


Actividades:



  1. Repaso del tema (10 minutos): Iniciar la clase recordando brevemente el tema tratado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna pregunta o duda al respecto.



  2. Juego de identificación (20 minutos): Preparar un