El reciclaje como forma de disminuir el daño a la madre naturaleza
Abigail Cortes
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Obtención y representación de información
Tema: El reciclaje como forma de disminuir el daño a la madre naturaleza
Objetivo: Utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información relacionada con el reciclaje.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la temática de respeto a la madre naturaleza, promoviendo el reciclaje como una forma de disminuir el daño al medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del reciclaje como forma de reducir el daño a la madre naturaleza.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el reciclaje y por qué es importante.
- Desarrollo: Mostrar ejemplos de productos reciclados y explicar cómo se obtiene y utiliza la información relacionada con el reciclaje.
- Actividad práctica: Solicitar a los alumnos que recolecten datos sobre los diferentes tipos de materiales que pueden ser reciclados y los organicen en una tabla.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Revisión de la tabla elaborada por los alumnos.
- Desarrollo: Explicar el uso de las gráficas de barras como herramienta para representar la información recopilada.
- Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán elaborar gráficas de barras utilizando los datos de la tabla elaborada en la sesión anterior.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior: Revisión de las gráficas de barras elaboradas por los grupos.
- Desarrollo: Introducir el concepto de gráficas circulares y su utilidad en la representación de información.
- Actividad práctica: L