Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Carmen Fierro
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué creen que ocurre cuando respiramos y por qué es importante.

  2. Presentación: Mostrar imágenes y videos que muestren la estructura del sistema respiratorio y su funcionamiento.

  3. Discusión: Promover una discusión en grupo sobre la relación entre el sistema respiratorio y la salud ambiental. Plantear preguntas como ¿Cómo influye la calidad del aire que respiramos en nuestra salud? ¿Qué acciones podemos tomar para cuidar nuestro sistema respiratorio y el ambiente?


Tarea para casa: Investigar sobre las enfermedades respiratorias más comunes y cómo prevenirlas.


Sesión 2 (Exploración):


Objetivo de aprendizaje: Identificar las partes del sistema respiratorio y su funcionamiento.


Actividades:



  1. Recapitulación: Revisar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.

  2. Experimento: Realizar un experimento sencillo para demostrar cómo funciona la respiración. Por ejemplo, utilizar un globo y una botella para simular la entrada y salida de aire en los pulmones.

  3. Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles imágenes o modelos del sistema respiratorio. Pedirles que identifiquen y nombren las partes principales y su función.


Tarea para casa: Dibujar y etiquetar un modelo del sistema respiratorio.


Sesión 3 (Investigación):


Objetivo de aprendizaje: Investigar sobre la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Exposición: Presentar información sobre el pr