Introducción al tema y análisis de la problemática

José Torres
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)


Objetivos:



  • Presentar el tema de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

  • Analizar la importancia de erradicar la violencia en la comunidad.

  • Fortalecer las habilidades del pensamiento, el análisis y la síntesis.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias y perspectivas sobre la violencia en la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las consecuencias de la violencia y sus impactos en la comunidad.

  3. Presentar a los alumnos información relevante sobre la importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica.

  4. Realizar una actividad de análisis y síntesis en la que los alumnos identifiquen las características de la comunicación asertiva y dialógica.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de comprensión lectora (45 minutos)


Objetivos:



  • Fortalecer la comprensión lectora de los alumnos.

  • Analizar textos informativos relacionados con la importancia de erradicar la violencia.

  • Fortalecer las habilidades del pensamiento, el análisis y la síntesis.


Actividades:



  1. Proporcionar a los alumnos diferentes textos informativos sobre la importancia de erradicar la violencia.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo lean y analicen.

  3. Realizar una actividad de análisis y síntesis en la que los alumnos identifiquen las ideas principales y secundarias de sus textos.

  4. Presentar los resultados de cada grupo y promover un debate sobre la importancia de erradicar la violencia.


Sesión 3: Elaboración de un texto informati