Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Las y los alumnos presentan dificultad de identidad y cómo relacionarse con los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Autoconocimiento

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Presentar el concepto de autoconocimiento y su importancia.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos reflexionen sobre sus gustos, necesidades, intereses y experiencias.


• Fomentar la participación grupal para compartir las reflexiones individuales.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Potencialidades y habilidades

• Repasar las reflexiones individuales de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de potencialidades y habilidades, y su relación con el autoconocimiento.


• Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos identifiquen las potencialidades y habilidades de su compañero, y viceversa.


• Promover la reflexión sobre las nuevas potencialidades descubiertas.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Relaciones interpersonales

• Repasar la importancia del autoconocimiento y las potencialidades.


• Presentar los diferentes tipos de relaciones interpersonales.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos debatan sobre situaciones de relación y cómo podrían mejorarlas aplicando lo aprendido.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia los demás durante el desarrollo de la actividad.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Identidad

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