Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Identidad familiar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una charla en la que se explique qué es la identidad personal y cómo se construye a partir de diferentes aspectos como el territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan y describan cómo se ven físicamente.


• Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la identidad y la aceptación de uno mismo.

Sesión 2 (Territorio y origen étnico):

• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen en un mapa el lugar donde viven y su territorio.


• Presentación de imágenes y descripción de diferentes culturas y etnias.


• Dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes culturas y tradiciones.

Sesión 3 (Cultural y lingüístico):

• Presentación de diferentes lenguajes y formas de comunicación.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen palabras y expresiones propias de su cultura y origen lingüístico.


• Juego de adivinanzas en el que los alumnos deben adivinar palabras en diferentes idiomas.

Sesión 4 (Interacción con personas cercanas):

• Invitación de personas cercanas (familiares, amigos, vecinos) para que compartan y expresen aspectos de su