Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Angela Adilene Pech
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema socioemocional a atender: Baja autoestima y falta de confianza en las habilidades de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema socioemocional a atender.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar y discutir situaciones en las que hayan experimentado baja autoestima o falta de confianza en sus habilidades.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y discutirán cómo éstos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre distintos proyectos comunitarios en los que se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para mejorar las condiciones de vida de las personas. Deberán seleccionar un proyecto que les parezca interesante.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos discutirán y reflexionarán sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en los proyectos comunitarios seleccionados.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y planificar un proyecto comunitario en el que utili