Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes.
  
  
  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
  
  
  • Explicación de la importancia de conocer y valorar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.
  
  
  • Presentación del problema: Falta de conocimiento y valoración de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos, importancia en la interpretación de hechos y procesos.
  
  
  
  



• Desarrollo del problema (30 minutos):

  
  
  
  
  • Formación de equipos de trabajo.
  
  
  • Cada equipo deberá investigar sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo asignado previamente.
  
  
  • Los equipos buscarán y seleccionarán fuentes que den cuenta del mito asignado.
  
  
  • Los estudiantes deberán discutir y analizar las fuentes encontradas, identificando los elementos comunes y las diferencias entre los mitos de los distintos pueblos antiguos.
  
  
  • Los equipos deberán elaborar un resumen o síntesis de la información recopilada.
  
  
  
  



• Puesta en común y reflexión (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada equipo expondrá brevemente los hallazgos de su investigación.
  
  
  • Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre los mitos fundacionales y su importancia en la interpretación de hechos y procesos históricos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido (10 minutos):
  
  
  • Se realizará una breve revisión de los mitos fundaciona