Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realización de una dinámica de grupo para sensibilizar sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y artística.


• Exposición de ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y países, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Sesión 2: Investigación y análisis de manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de diferentes manifestaciones artísticas (danza, música, pintura, escultura, etc.) para que los grupos investiguen y analicen el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en ellas.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Sesión 3: Creación de una manifestación artística (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la práctica y desarrollo de la danza como manifestación artística.


• Formación de nuevos grupos para la creación de una manifestación artística utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Guía y apoyo por parte del docente en el proceso de creación.

Sesión 4: Ensayo y perfeccionamiento de la manifestación artística (45 minutos)

• Ensayo y práctica de la manifestación artística creada en la sesión anter