Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no identifican las costumbres y tradiciones de nuestro país.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que conocen.


• Presentación de una obra de arte o fotografía que represente una festividad o tradición cultural.


• Realización de una actividad de observación y descripción de la obra.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de los alumnos en grupos y asignación de una festividad o tradición cultural para investigar.


• Búsqueda de información en libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad.


• Registro de la información obtenida en un cuaderno de trabajo.

Sesión 3 (Creación):

• Cada grupo seleccionará la forma de presentar la festividad o tradición cultural que investigaron (dibujo, maqueta, dramatización, etc.).


• Elaboración de la presentación utilizando material de reciclaje y otros recursos disponibles.


• Práctica de la presentación para asegurar su comprensión y fluidez.

Sesión 4 (Socialización):

• Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase.


• Los alumnos realizarán preg