Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de organismos según su nutrición

• Presentar el tema de los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de organismos que existen.


• Explicar la importancia de la clasificación de los seres vivos según su nutrición.


• Presentar ejemplos de diferentes organismos y sus formas de nutrición.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un organismo para investigar su forma de nutrición.


• Los alumnos realizarán una investigación en fuentes de consulta para recopilar información sobre la nutrición de su organismo asignado.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se discutirá en plenaria la clasificación de los organismos según su nutrición.

Sesión 2: Relación con el medio y reproducción de los seres vivos

• Recordar la clasificación de los organismos según su nutrición.


• Introducir el concepto de relación con el medio y su importancia para los seres vivos.


• Presentar ejemplos de diferentes formas de relación con el medio en los seres vivos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un organismo para inve