Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Alto número de inundaciones en la Guadalajara.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de la problemática a los alumnos.


• Actividad de reflexión inicial: ¿Qué problemas ambientales conocen en su entorno cercano?


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de las inundaciones en la Guadalajara.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo reducir el número de inundaciones en la Guadalajara?

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las posibles alternativas de solución para reducir las inundaciones.


• Recopilación de información y argumentos que sustenten las alternativas propuestas.


• Presentación de las alternativas por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Análisis y discusión en grupo de las alternativas planteadas.


• Evaluación de las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Selección de la mejor alternativa, considerando los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 4:

• Diseño de un plan estratégico para implementar la alternativa seleccionada.


• Identificación de los recursos necesarios para llevar a cabo el plan.


• Organización de las tareas y responsabilidades de cada miembro del grupo.

Sesión 5:

• Presentación de los planes estratégicos por parte de